“罗森塔尔效应”与美术教学

摘要

＜正＞ “罗森塔尔效应”是美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔先生实验中获得的教育效应。 实验是这样进行的:他把一些“聪明”的老鼠交给一名实验员训练,而把另一些“不聪明”的老鼠交给另一名实验员训练。结果,过了一段时间,他将这老鼠放进迷宫里测试,果然,那些“聪明”的老鼠比“不聪明”的老鼠变灵活得多。而其实呢?罗森塔尔先生并没有考察过那些老鼠聪明与“不聪明”只是对实验员讲讲而已。但实验员却根据他的评价产生了不同的观念,在训练时也就用了不同的想法和做法,其训练效果也就有所不同。