农科类本科生参加科研训练及创新实验项目存在的问题与解决思路

摘要

农科类本科生参加科研训练及创新实验项目是学生获得理论和实践知识的重要途径，也是培养创新人才的有效手段。通过对中国农业大学农学与生物技术学院近5年本科生参加科研训练及创新实验项目情况的分析，总结出本科生对参加科研训练及创新实验项目的认识、项目的创新性、项目的执行过程和评价体系中存在的问题，并根据农科类本科生的学业和就业特点，提出农科类本科生应该积极主动参与科研训练及创新实验项目，注重实践能力培养，学校应该鼓励教师参与本科生科研项目的立项、实施和管理过程的建议，从而达到提高本科生创新能力的目的。