树立初中生学好英语的信心

摘要

<正>情感激励在英语教学中起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么,怎样培养学生积极的情感,激发他们学习的强烈愿望,并树立学好英语的信心呢?1以情激情,以心交心,建立师生间信任爱是教育的前提。教师对学生的爱是教师的天职,是一种具有伟大意义的情感活动。教师的爱要面向全体,每一个教师都有爱,但能否对后进生倾注更大的热情和更多的关爱是检验一位教师师德好坏的重要标准,也是大面积提高教学质量的保证。将情感教育融于后进生的转化之中,就要求我们教师深入