小学数学课堂教学中如何关爱留守儿童和残疾儿童

摘要

为了关爱留守儿童和残疾学生群体,实现教育公平,文章首先围绕关爱留守儿童和残疾学生的必要性,其次从家庭、社会、学校等几个方面论述了弱势学生群体背景,最后从教师必须树立良好形象建立情感关怀和日常课堂教学出发,从建档立卡摸清底数、建立谈心制度、人文关爱活动以及教师与家长或被监护人的交流与沟通等几个方面分析了小学数学课堂教学中关爱弱势学生群体的策略。