初中体育足球趣味性教学策略探究

摘要

体育学科在中小学生心中一直是最受欢迎的学科,因为,在体育课上学生不需要受到太强的束缚,可以释放天性,自由的进行活动。在初中体育教学中足球教学是一项重要内容,虽然,学生喜爱体育课,但是经过调查可知,初中体育足球教学效果并不理想,造成这一现象的原因之一是教师缺乏科学、有效的教学策略,导致教学效率低、教学质量差。随着素质教育的不断推进,教学理念和策略也发生了一定的变化,趣味性教学正是这一变化衍生的新型教学模式,通过趣味教学的运用大大的改善了初中体育足球教学效率。