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杨鹏;
四川省宣汉县普光镇中心校;
四川达州市636150;
小学; 低年级; 趣味阅读; 指导策略; 研究;
机译:如何实现小学低年级数学趣味性教学
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机译:确定堪萨斯州农村高中和小学低年级中有关NCTM标准的教师行为。
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机译:通过Yertlb-C YPLLB-C Kerten Surakarta学年2011/2012的VIIII B类学生的趣味学习策略(快乐学习),提高风格材料中科学学习的动机和学习成果
机译:将虚拟现实应用于商业寓教于乐
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
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机译:小学低年级学习助教
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