共同构成课堂上的美术学科知识——小学美术欣赏课中探究发现式学习案倒分析

摘要

美术欣赏课堂上，探究发现式学习是学生通过自己再发现美术学科知识形成的步骤，以获取美术学科知识并发展探究性思维的一种学习方式。美术欣赏课堂的探究发现式学习中，学习内容（某个主题作品）对于学生来说是感知的直接经验，或者说，美术学科知识（此为广义上的知识），这是学生作为其直接经验来发现和积累的。