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仇建;
江苏省海安市海陵中学 江苏 海安 226600;
经历教育; 初中化学教学; 科学素养;
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:在物理实验教学中提高科学素养的方法—简述设定问题并指导实验教学
机译:教学技术在追求科学素养中的应用:以四年级老师为例
机译:科学素养技能测试的使用表明基本素养是科学素养的重要贡献者
机译: p> 类= “MsoNormal” 风格= “文本对齐:证明;”> <跨度风格= “字体大小:10PT;行高:115%;”>本文描述了分布的变化植被由于人类活动及其对亚洲季风实际蒸散量变化的影响。实际和潜在植被之间的比较是由于人类活动而变化影响的指标。 Akual植被条件利用卫星图像识别,而潜在植被使用气候数据中提取。通过比较潜力与实际之间植被的分布,事实证明,印度,中国,印度尼西亚和马来西亚发生变化。此外,使用水平衡分析,实际evapotransipiration计算为两个条件通过使用相同的气候数据进行,但用不同的反照率值作为潜在的和实际的植被条件之间的差异决定。更改每年0-12%的e范围。值0表示不受人类活动遇到变化的区域。在山东省(中国)发生在山东(中国)发生的情况下,在经历常绿阔叶林(季节性)和亚热带林中的地区的区域中,在经历常绿阔叶林(季节性)的地区的区域中鉴定了不到5%的降低。当亚热带森林转变为稻田时,e e至9%的下降,如萨姆斯(印度),广东和广东(中国)所发生的。下降12%发生时的热带森林变为农业用地如发生在南加里曼丹(印度尼西亚)和彭亨(马来西亚)。 SPAN> P>
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机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:通过从骨头中提取营养物质并在适当情况下附着肉类的方法获得营养物质的设备
机译:对包括经历软化操作的木质材料层的填充元件的实施例的简要描述
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