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例谈化学课堂教学中的'引问行为'

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摘要

培养学生的问题意识和提问能力是当前课堂教学改革的重点,"引问行为"则是引导学生提出问题的教学行为.在化学教学中教师可以通过"明知故犯"、"同中求异"、课堂的精心设计等手段,引发学生思维,让学生在学习中发现问题,进而教给学生提出问题的方法,培养学生提出问题的能力.

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来源
《化学教与学》 |2011年第3期|34-36|共3页
作者
盛文新;
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作者单位

常州市北郊中学,江苏常州,213002;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法 ;
关键词
引问行为; 启发引导 ; 创新思维;

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