首页> 中文期刊> 《化学教与学》 >创新实验:促进化学课堂深度学习的有效策略r——以'二氧化硫的性质和作用'教学为例

创新实验:促进化学课堂深度学习的有效策略r——以'二氧化硫的性质和作用'教学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

以"二氧化硫的性质和作用"教学为例设计了系列创新实验,旨在激发学生学习兴趣,促进学生深度思考,提升学习效果.

著录项

来源
《化学教与学》 |2017年第2期|36-37,43|共3页
作者
范海凤; 惠大超;
展开▼
作者单位

丰县民族中学江苏丰县 221700;

丰县民族中学江苏丰县 221700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学课堂; 创新实验设计; 深度学习; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于深度学习的化学课堂教学设计实践——以"二氧化硫的性质和作用"为例 [J] . 黄彩霞 ,张贤金 . 中小学教学研究 . 2019,第008期
2. "多彩"的二氧化硫,"神奇"的化学课堂——以"二氧化硫化学性质"的教学为例 [J] . 徐翔 ,刘兴山 . 神州（上旬刊） . 2017,第020期
3. 摭谈“证据推理”视域下化学课堂教学设计——以“二氧化硫的性质”教学为例 [J] . 郑瑾 . 读与写：下旬 . 2021,第11期
4. 境脉链接,模型建构"促进核心素养落地*——以"二氧化硫的性质和作用"教学为例 [J] . 王星乔 . 教学月刊·中学版（教学参考） . 2019,第007期
5. 图文结合的中学化学课堂教学设计——以“二氧化硫的性质与应用”为例 [J] . 孙艺 ,周双 . 化学教与学：下半月 . 2020,第2期
6. 在中学化学课堂教学中应用创新实验培养学生思维品质 [C] . 李万祥 . 中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛 . 2007
7. 基于核心素养的高中化学课堂促进深度学习教学策略研究 [A] . 韩宪孔阳 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号