“多彩”的二氧化硫，“神奇”的化学课堂——以“二氧化硫化学性质”的教学为例

摘要

化学是一门充满神奇色彩的学科。然而，在化学课堂上很多老师忽视了化学学科、化学实验的美感，社会上很多人也是谈“化”色变。本文结合关于二氧化硫化学性质的课堂片段实录，探讨如何在化学课堂中注入色彩，填充神奇。