无机化学课程教学创新探讨

摘要

课堂教学作为人才培养的主阵地,意义重大,只有提高教学质量,才能保证人才培养的质量。而传统的教学存在许多弊端,只有对其进行创新,才能满足新时代人才培养需求。文章以河南工学院材料科学与工程学院无机化学课程教学为例,通过分析传统教学中存在的问题,对其进行教学创新初探,并通过有效的评价体系来确保创新的实施效果。