Раскрыта системообразующая роль лекции, усилившаяся в современной образовательной ситуации. Предложен принцип отбора учебного материала, основанный на внутренней взаимосвязи изучаемых понятий, явлений, свойств, формируемых навыках и умениях Разработана педагогическая технология проведения лекционных занятий, обеспечивающая понимание дисциплины, предполагающая доказательно-обучающую форму изложения лекционного текста и написание студентами собственного авторского учебника по неорганического хилши.
展开▼
