小学数学课后作业设计的有效性

摘要

数学作业是数学教学中不可缺少的一部分。教师不仅可以通 过学生的作业检查学生的知识掌握情况，还可以及时发现自己的 教学不足。通过作业实践，学生可以巩固和深化所学知识，在原 有知识的基础上扩大知识面，还可以激发学生强烈的求知欲。但 是，如果教师布置的作业数量不合理，目的不明确，学生就会对 作业不感兴趣，逐渐对数学不感兴趣，后反抗教师，不交作业， 课后作业也就失去了真正的意义。数学教学离不开一定的练习， 目前大多数教师非常重视课堂练习，而忽视了课后练习，尤其是 课后作业的设计，而课后作业是数学教学的重要组成部分。学生 对知识的真正消化、理解和掌握往往是通过实践来解决的。课后 作业的存在有利于学生进一步理解和巩固数学知识，并将其转化 为技能和基础，有利于学生智力特别是思维能力的发展。课后作 业是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，接下来笔 者将从趣味性、实效性、创新性三个方面进行详细地阐述。