基于批判性思维培养的初中物理课堂教学研究——以苏科版'磁场对电流的作用电动机'课堂教学为例

摘要

批判性思维在物理教学中注重学生的质疑、思辨能力的提升,是学生核心素养重要组成部分.本文重点介绍如何在初中物理实验教学中通过问题链的问答讨论,对实验过程的思辨,引发学生的质疑和思维碰撞,从而培养学生的批判性思维能力.