积累基本活动经验，提升数学核心素养

摘要

数学基本活动经验是数学的、经验的、活动的.教师应重视和引导学生在学习活动过程中不断积累:观察操作的经验、探究"再创造"数学事实的经验、建立数学模型解决实际问题的经验、形成数学思维模式的经验、注重反思感悟的内化经验,从而获得个性化的体验性、探究性、数学化的经验.基本活动经验是数学学习的基础,也是提高学生数学核心素养的象征.