凸显语言运用 彰显语文本色

摘要

语用学科是其他学科无法替代的专属语文学科的＂独当之任＂。作为语文教师应该牢牢把握住语文教学的核心要素：强化语文实践,让学生学会运用语言文字,提升语文素养。小学教材中选编的文章都是经过精心挑选的。它内容丰富、写作技巧和笔法文风等各个方面都堪称典范。作为语文教师的我们,必须具有一双慧眼,对教材中独具特色又丰富多彩的语言现象,要有黛玉进贾府式的敏感和警觉,敏锐地加以捕捉,并以此为课堂教学的重要内容,让学生在感受汉语表达技巧的艺术感染力的同时，获取语言规律，积累语用经验，存盘语言材料。下面结合自己平时的教育教学实践来谈谈我的一些做法。