小学语文文本解读向教学策略转化的智慧

摘要

在素质教育和小学语文新课标的指导下,为培养小学生的阅读能力、理解能力、信息搜集归纳总结能力与写作能力等素质,需要把文本解读融入与转化为小学生自主、合作、探究与创新运用的教学策略中,本文以人教版小学语文教材为例,展开小学语文文本解读向教学策略转化智慧的研究。