言意兼得,讲好指向民间的那些故事——以《九色鹿》为例谈民间故事教学

摘要

民间故事是民族文学中的优秀代表,它通俗易懂、生动有趣,渗透了道德传统和文化认同。因此,教师在教学这类文体时,要注意把握故事脉络,感受人物个性,体悟故事内涵,开拓文体欣赏,得意又得言,带领学生传承传统文化,获得语言和精神的共同成长。