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基于seminar模式的《管理沟通》课程教学设计改革探究

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摘要

随着时代的变化与发展,管理沟通作为应用性和实践性很强的学科,传统的教学理念和教学方法已逐渐不适用于当代大学生.现代教育应以学生为中心,以应用性效果为检验标准.本文基于 Seminar 教学模式对《管理沟通》课程进行教学设计探究,以切实培养满足新时代要求的复合型、应用型的新商科人才为目标进行改革.

著录项

来源
《商情》|2022年第11期|0143-0145|共3页
作者
熊尚微;
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作者单位

电子科技大学成都学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类经济;
关键词
SEMINAR; 管理沟通; 模拟场景; 教学设计;
入库时间 2022-09-15 21:36:12

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