中等职业学校学生心理健康'三位一体'教育模式的构建

摘要

随着各项体制改革的深入进行,社会节奏的不断加快,人们的价值观念、行为方式等也发生了深刻变化.面对来自社会的激烈竞争和生活压力,中等职业学校学生群体所面临的心理健康问题日益突出,个体心理矛盾冲突增多,心理疾病患病率增加,引起学校、家庭、社会的高度关注.如何保障中等职业学校学生拥有健康的人格,健康成长,事关和谐社会建设.因此,构建"学校-部门-班级""三位一体"的心理健康教育模式,促进学生身心健康发展,显得十分必要.