构建'三位一体'的职校生青春期心理健康教育模式

摘要

@@ 青春期教育对职业学校、家长和社会而言一直是一个敏感而又重要的课题.随着生活水平的提高和信息化时代的到来,越来越多的职校生较之以往大幅度地提前进入了青春期.他们性生理发育成熟提前,而社会心理发展滞后,出现了诸多困惑与问题.职校生的青春发育不能等待,青春期心理健康教育必须适时进行;职校生的青春期经历不可重复,青春期心理健康教育必须科学实施,不允许出现任何失误偏差.