化抽象数学为具体数学

摘要

数学知识原本就比较抽象,不象语文具有描述性,美术具有的直观性,体育具有的身体参与性.各种概念的描述既枯燥又无味.要使抽象的内容变得具体、易懂,就要我们动用多种手段和方法.以下是笔者在本学期教学实践中积累的几点认识,也许不会总结到题目的全面内涵,望同行们斧正,并充实这个研究课题.