巧妙联系生活,化抽象为具体——例谈初中数学图形生活化教学策略实践

摘要

数学作为一门基础学科，在教学过程中是必不可少的。初中阶段对数学学科的学习是进一步加深对数学知识的学习。然而，数学是属于严谨有逻辑的一门学科，对刚步入青春期的初中生来讲，这样需要理性思考和严谨的学习态度的学科会让他们感到力不从心，久而久之会对数学产生厌烦之心。所以在初中数学教学当中要运用多种方式来活跃课堂，让学生能对学习数学知识产生浓烈的学习兴趣是尤为关键的。初中数学图形生活化的教学策略的实施，正好能够解决这个问题。