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【2h】

Commentary: The mental representation of integers: An abstract-to-concrete shift in the understanding of mathematical concepts

机译：评论：整数的心理表示：对数学概念的理解从抽象到具体的转变

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期刊名称 other
作者
Melinda A. Mende; Samuel Shaki; Martin H. Fischer;
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作者单位

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年(卷),期 -1(9),-1
年度 -1
页码 209
总页数 4
原文格式 PDF
正文语种
中图分类
关键词
cognitive development mental number line negative numbers embodied cognition abstract concepts;

机译：认知发展;心理数线;负数;具体化的认知;抽象概念;

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