在初中历史教学中如何实施素质教育

摘要

一、培养和发展学生的个性 从心理学角度讲，素质教育是遵循学生的心理特征和生理特征而实施教育的规律。培养学生个性正是这一规律在教学中的体现和运用。学生个性的完善与发展同步前进，个性推动了发展，发展丰富了个性。学生个性塑造与完善必须以素质教育为理论基础。由于初中生的生理特征决定了其可塑性较大，