领悟科学课教材设计精髓之我见

摘要

小学科学教育的设计是从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和实践创新能力,是一门基础性教育的学科.教材留给教师的空间很大,充分体现了学生的主体性,注重培养学生科学探究的能力,重过程,重参与,对教师们提出了更高的要求,要求教师们只有吃透教材,精心设计和组织好每一堂课的教学活动,开展扎实有效的课堂教学,并且有我们科学教师发展和延伸教学内容的空间,重在培养学生的科学素养.