利用电影元素提高大学英语口语课堂的互动性和主动性

摘要

相较于中学英语教学,大学英语教学更加注重实际运用能力。然而学生习惯了"哑巴式英语",在大学英语口语课堂缺乏互动和主动,说不出话来。为了提高学生的主动性以及课堂的互动性,利用时下较为大学生受欢迎的英美电影作为教学元素,构建一个真实自然的英语语言环境,引发学生锻炼口语的热情,并且通过电影了解英美国家文化。