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核心素养引领下的小学生审美素养培养分析

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摘要

小学语文核心素养中,审美素养的培养既对语言建构与运用能力有强化作用,又能让学生主动学习和吸纳应用美的文字.教师可引导学生在审美能力的驱动下重构思维,在美的体验中主动积极地传承文化,最终增强对传统文化之美的感知力.

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来源
《语文教学通讯·D刊（学术刊）》 |2021年第2期|53-55|共3页
作者
武珊珊;
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作者单位

滨州实验学校山东滨州 256600;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
核心素养; 小学语文; 审美;

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