诗韵·技巧·情怀——周邦彦《苏幕遮》教学案例

摘要

人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的教学目标是“因声求气吟咏诗韵”。以《苏幕遮》的教学为例,通过品味这首富有音韵之美的作品,进而探寻诗词的意蕴之美,并让学生掌握一类诗词作品的学法是本课教学的目的。教学分三个步骤:第一步是初读作品,吟咏诗韵;第二步是再读作品,品味技巧;最后一步是重读作品,涵泳情怀。通过扎实有力的三次诵读,完成对诗韵、技巧和情怀的理解与鉴赏。