首页> 中文期刊> 《语文教学通讯：学术（D）》 >在文言文教学中把握“文”与“言”的平衡

在文言文教学中把握“文”与“言”的平衡

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

长期以来,文言文教学一直存在着"文"与"言"的矛盾。如果我们能从"文"与"言"中寻找平衡点,夯实学生的文言基础,帮助学生积累文言字词,就能切实提高学生阅读文言文的能力。

著录项

来源
《语文教学通讯：学术（D）》 |2014年第9期|41-42|共2页
作者
张建英;
展开▼
作者单位

大丰市南阳初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
文言文; 文言基础; 阅读能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 先"言"后"文""言""文"并重——也谈文言文教学中"言""文"关系的处理 [J] . 滕揽月 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2019,第007期
2. 先“言”后“文”“言”“文”并重——也谈文言文教学中“言”“文”关系的处理 [J] . 滕揽月 . 中学语文 . 2019,第021期
3. 言而无文，行之不远--论文言文教学中言与文的关系 [J] . 白吉秀 . 中国校外教育（理论） . 2014,第005期
4. 文言文教学中的“言”与“文”——以《小石潭记》的教学为例试谈文言文教学内容的选择 [J] . 杨澜 . 中学语文教与学 . 2009,第003期
5. 文言文教学中的"言"与"文"——以《小石潭记》的教学为例试谈文言文教学内容的选择 [J] . 杨澜 . 中小学教学研究 . 2008,第010期
6. 谈如何处理文言文教学中的“文”与“言”的关系 [C] . 乔小玉 . 北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” . 2011
7. 以言读文，因文解言--文言文“言文”一体教学策略探究 [A] . 王璐 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号