“语用”视角下的词语教学例谈

摘要

教师在进行词语教学时一定要重视“语用”。在词语教学中,教师要改革和创新传统的“分析”“记诵”等方式,以帮助学生对文字形成深入的理解,进而让词语能够深入儿童的内心。