管窥教师个体的群文阅读:从实然误区到应然追求

摘要

群文阅读在大陆地区的理论研究刚刚起步,但在实践层面的传播速度、覆盖广度已显示出强大的生命力。在与群文阅读实践者的交流中,我们发现一些认识上的盲点和误区,试从群文阅读教学相关的定位与时间、目标与内容、准备与过程、成效与评价、资源与推广等几个方面提出认识,亦与同仁们讨论。