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巧用策略,让思维有迹可循

     
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从四个方面——用思维导图展现看得见的思维,用群文读写训练对比性的思维,用优质质疑培养高层次的思维,用接纳认同解冻僵化的思维,阐述如何巧用策略,让思维有迹可循,助力学生阅读,帮助学生成长.

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