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佘建云;
北京一零一中学,北京 100091;
重要概念; DNA的分子结构和功能; 遗传信息的传递;
机译:以辩论为基础的探究,以促进对生物学重要概念和实践的理解
机译:“垫课堂”教学模式在专业基础课程中的应用及研究:以植物生物学为例
机译:BioMap设计和课堂实施的概念变化原理:一种交互式超媒体环境,可促进生物学中的概念理解。
机译:在大型微生物学课堂中使用磁铁和课堂翻转来促进学生的参与和蛋白质翻译的学习
机译:大型入门生物学课堂中的有效教学方法:研究回顾和说明性案例研究
机译:与疾病相关的重复DNa序列和蛋白质-DNa复合物的结构生物学涉及DNa损伤和修复
机译:用于移动过程并保存和收集分子生物学dna或rna样品的设备,用于制造用于移动和保存样品的设备,用于dna或rna进行分子生物学,用于移动和保存样品的方法则用于dna或rna用于分子生物学设备生物学
机译:灵长类,dna的微生物学胰岛素原氨基酸序列的多肽产物以及编码该序列的质粒。包含这些遗传信息的微生物及其制备方法
机译:灵长类氨基酸序列中具有胰岛素的微生物学特征产生的氨基酸序列的多肽,质粒dna及其制备方法,其作用于编码含微生物的遗传信息
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