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何蓉; 姚碧英; 张忠华; 胡刚;
广西师范学院环境与生命科学学院;
重要概念; 概念教学; 物质跨膜运输; POE策略; 概念图;
机译:粘液乳头膜室膜瘤中第1号染色体的丢失表明第22号染色体之外的区域对于肿瘤生物学至关重要:对4例触摸印迹涂片进行FISH分析。
机译:跨大肠杆菌外膜的能量耦合运输:ExbB在体外与ExbD和TonB结合,周质区的亮氨酸132和跨膜区的天冬氨酸25对ExbD的活性很重要。
机译:使用几何相似概念的离子液体和立方体方程的物理和运输性质及立方式。 第1部分:导热率和纯物质的声音速度
机译:使用不同的运输方式在哥伦比亚的不同运输方式暴露于超细颗粒物质的通勤颗粒物
机译:老师对“不让任何一个孩子掉队”对课堂教学的影响的认识:运用杜威教学法理论进行的跨案例分析。
机译:黑色素瘤相关的跨膜糖蛋白Gpnmb控制细胞碎片的运输以进行降解并且对于组织修复至关重要
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:新的核概念:我们如何改变我们对核武器的思考方式及其重要性。
机译:对文本中概念的相对重要性进行半定量分类,根据它们在本体和用户偏好方面的重要性对概念进行排名
机译:用于使正在进行的样品化学物质生物学或生物化学暴露于辐射的设备,用于分析正在进行的样品化学物质生物,生物学或生物化学的方法以确定其对微波辐射的响应的方法。产生用于测量生物或生物化学样品化学活性的方法,并表征样品。用于产生发光连续培养物样品的设备,以及用于产生发光连续培养物样品的方法。并检测正在进行的物质化学的毒性或影响
机译:针对仿造品(版本)进行保护的纸张,由其制成的重要文件(版本),应用于重要文件(版本)的多层保护元件,用于将保护性元件运输到重要文件上的可转移材料和重要文件制造带有保护性元素的可转移材料和重要文件
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