学生智力评价形式多样化探折

摘要

最大限度地挖掘和发挥学生个体的智力潜能,是教育的一个永恒使命.传统智力理论认为:个体的智力是一元的,用一元智力理论来评价千万个不同的学生.而多元智力理论认为学习者的智力是多元的,因而评价能否成功的促进学习者智力的发展,取决于对学习者的智力评价形式.根据多元智力理论,学生智力评价形式应多样化.