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在'两课'教育中加强大学生的科学理性培养

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摘要

在意识形态多元化的今天,部分学生难于接受价值形态的"两课"价值观.相信自然界的客观实在性,深信科学理论的逻辑推理,用科学理性武装大学生的头脑,才能引导学生树立正确的价值观,培养他们正确地分析问题和解决问题的能力.

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来源
《边疆经济与文化》 |2010年第7期|132-133|共2页
作者
李杰; 白雪瑞;
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作者单位

哈尔滨师范大学,马克思主义学院,哈尔滨,150025;

哈尔滨师范大学,马克思主义学院,哈尔滨,150025;

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正文语种 chi
中图分类马列主义毛泽东思想教育;
关键词
"两课"; 科学理性; 工具理性; 思辨理性;

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