首页> 中文期刊> 《生物学教学》 >使生物学课堂充满生机教学例谈

使生物学课堂充满生机教学例谈

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文结合课堂教学实践,例谈通过应用时事新闻、生活实例和乡土资源等,激发学生学习兴趣,内化知识,拓展课堂,使生物学教学充满生机和活力的教学体会.

著录项

来源
《生物学教学》 |2014年第11期|18-19|共2页
作者
张长全;
展开▼
作者单位

福建省三明市尤溪县第七中学 365100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生物学教学; 课堂教学; 生活化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 分享式教学使课堂充满生机和活力——以"有趣的正方形"为例探索小学数学自主课堂 [J] . 吴伟平 . 小学教学参考 . 2021,第017期
2. 让课堂充满生机使学生充满活力——"师生互动改变英语课堂结构的教学评价研究"课题研究报告 [J] . 石贺贞 . 基础教育参考 . 2005,第008期
3. 有效利用微课,使数学课堂教学充满生机 [J] . 张玉 . 学周刊A版 . 2019,第018期
4. 有效利用微课,使数学课堂教学充满生机 [J] . 张玉 . 学周刊 . 2019,第018期
5. 多媒体教学使语文课堂充满生机 [J] . 杜月英 . 教育界 . 2015,第022期
6. 例谈课堂的转型——以“Vc含量的测定贯穿氧化还原反应教学”为例谈课堂转型 [C] . 胡爱彬 . 第二届《化学教育》学术交流会 . 2013
7. 多元、立体、动态的学习格局——以《晏子使楚》《鲁迅自传》为例谈新学习格局的建构 [A] . 陈朝宏 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号