在生物课堂教学中培养学生的核心素养--以高中生物《蛋白质是生命活动的主要承担者》的设计为例

摘要

高中生物新的课程标准要求课堂教学要以核心素养教育为宗旨,从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面培养学生。高中生物教师要与时俱进,积极探索行之有效的方法,将核心素养的教学目标贯彻落实到每一节课中。本文以高中教材的《蛋白质是生命活动的主要承担者》教学设计为例,探索教师如何通过创设问题情境,步步设疑,激发学生的学习动机和兴趣,引领学生进行自主探究和合作探究,发现问题,解决问题,总结升华。这种教学模式不仅能提高学生的生物成绩,更重要的是提高了学生的核心素养,真正培养出能适应未来社会发展需要的创新型人才。