基于培养学生生物学学科核心素养的生物课堂教学探究──以'生命活动的主要承担者──蛋白质'为例

摘要

基于生物学核心素养的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度,以学为中心,采用以问题为驱动,整合教材,发展学生的生物学核心素养,提升学生课堂学习效率.