高中生物学课堂中培养学生的结构与功能观--以“生命活动的主要承担者--蛋白质”为例

摘要

结构与功能观是生物学科核心素养中生命观念的重要内容之一,培养学生的结构与功能观有助于训练学生的逻辑思维、发散思维和创造思维,从而能够全方位、多角度地解决学习和生活中遇到的问题。