核心素养在高中生物学课堂教学中的落实--以“植物细胞工程”第一课时为例

摘要

为了使核心素养在高中生物学课堂教学更好的落实,本文明确了核心素养、生物学科核心素养、等相关概念,在教学过程中让学生树立正确的人生、价值取向,能够在生活中积极的发现问题、解决问题,在此过程中形成科学探究的精神,引导学生与他人合作,高效完成课堂任务,促进学生综合能力的形成。以“植物细胞工程”为例进行教学,探究如何更好的在教学过程中落实核心素养。