天津市小学教师课后服务参与情况及其态度的调查研究——以静海区和南开区为例

摘要

2017年2月,我国教育部办公厅印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求各地切实做好中小学生课后服务工作。本研究通过教师视角,了解天津市小学生课后服务实施现状、教师参与情况及其态度,走近教师群体,凸显教师地位,丰富当前课后服务的实证研究,为课后服务政策的有效落实提供一定的借鉴和参考。