让情感在语文课堂中荡漾

摘要

语文教学过程是老师、学生、文本之间情感交流传递的过程。课堂上蕴涵着三种情感:教师的情、学生的情、文本中作者的情,三者之间存在着互动的关系。作品中所蕴涵的感情由教师传递给学生,所以教师必须先内化文中的情感,进入课文的情境,制造气氛,感染学生,引起学生的感情共鸣,培养学生的良好情感。因此,情感贯穿在整个语文课堂中,只有让情感在课堂中荡漾,才有可能演绎精彩的课堂。