让情感在数学教学中荡漾

摘要

教学又是一种艺术。教育者和受教育者都是人,这就决定了教学要涉及人的感情、精神、价值观等。教学过程充满了教师与学生之间,学生与学生之间在认知、情感、价值观方面的冲突。因此,做一位懂情感艺术的数学老师就成为关键。1 .平和心态。在数学教学活动中,数学老师要通过恰当运用各种手段调控学生,会使课堂气氛轻松活泼,也可加强师生之间情感交流。数学布置的作业要适量,因人而异,要警惕学生出问题采用要多布置机械作业,罚抄、罚做来惩罚学生。