让积极情感成为学生前进的“永动——浅议小学生学习情感在数学教学中的培养力

摘要

情感是学生探知、前进的“基础”和“保障”，是教学活动和学习活动深入推进的基石，本文作者结合新课标要求，对当前小学数学教学中学生良好学习情感培养进行了初步阐述。