加减应用题策略对数困生的干预研究

摘要

一、研究背景加减应用题是解决实际问题中最基本的一类，在实际教学中发现，它是考试取得高分的决定性因素。要想做对加减应用题，学生的理解能力是一方面，解题策略也是很重要的一方面。