思维“导”图，图“导”思维——思维导图在小学英语课堂教学中的应用

摘要

信息大数据时代下，传统教学模式已不能满足现代学生对知识习得、能力发展的需求，如此便要求教师积极创新教学。思维导图是一种创造性、革命性、发展性的思维工具，将其运用到小学英语教学课堂中，可调动小学生参与学习的行为机制，发展学生英语思维。