深度辅导工作的常规化、专业化与多元化发展

摘要

正深度辅导目前已经成为受到高校辅导员欢迎的一项重要工作内容。但是,对这项工作而言,不少辅导员都经历了迷茫、探索与发展三个阶段。"深度辅导"工作初期,面对学生群体庞大、群体特征复杂、个体差异大的现实挑战,与学生对于深度辅导的高度需求,辅导员深感责任重大却又迷茫困惑,不知如何同时在"深度、广度、精度"上下功夫。在深度辅导工作探索期中,不断摸索深度辅导的工作思路与途径,使深度辅导工作成为了加强师生信任关系、帮助辅导员深入学生群体、把握学生群体特征、为学生提供差别化指导、建立学生成长档案的有力措施。当前,应结合实践经验,努力实现深度辅导工作的常规化、专业化与多元化发展,使深度辅导工作成为加强